姚秋平老師說(shuō)：學(xué)科德育是學(xué)科教學(xué)的基本任務(wù)之一、是教學(xué)永恒的主題和復(fù)雜工程、是學(xué)校德育的主渠道……” 姚老師將學(xué)科德育實(shí)施途徑概括為：教師人格魅力和榜樣作用對(duì)學(xué)生的影響與示范；學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中德育因素的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用；課前、課后、課外實(shí)踐活動(dòng)等方面的學(xué)科德育拓展和延伸；學(xué)科德育環(huán)境與人際和諧氛圍的創(chuàng)設(shè)等四個(gè)層面，同時(shí)分別列舉了他在一些學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研中所獲取的有益經(jīng)驗(yàn)，與華育的老師們共同分享。姚老師的報(bào)告深入淺出，從理念上轉(zhuǎn)變了原先對(duì)學(xué)科德育的膚淺認(rèn)識(shí)，呼喚學(xué)科教學(xué)所蘊(yùn)含的人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、道德品質(zhì)回歸課堂、回歸教育，對(duì)一線教育教學(xué)工作具有十分具體的指導(dǎo)意義。