2008年新書目錄（九）
2010-11-08
發(fā)布人：系統(tǒng)管理員
| 書名 | 索書號 | 書名 | 索書號 |
| 人生的萬花筒 | I287.6/8022 | 性格鑄造歷史 | K841/9048 |
| 靠近你，靠近我 | I287.4/2132 | 聰明的孩子坐得住 | B842.3/1462 |
| 我愛的春天 | I287.4/2522 | 創(chuàng)造力——孩子成長的第一要素 | G305/8734 |
| 蘇克和小感冒的非常夏天 | I287.4/4342 | 教師如何做好多媒體教學 | G434/4424 |
| 太陽夢見我 | I287.4/4074 | 學生心理健康教育 | G444/9423 |
| 明天有霧 | I287.4/6014 | 教師心理健康教育 | G443/4423 |
| 我的心在跳舞 | I287.4/2523 | 班主任最需要什么 | G451.2/1102 |
| 戴著蝴蝶花的小女孩 | I287.4/4885 | 教師最需要什么 | G451.6/4426 |
| 藍翅鳥 | I287.4/4142 | 教師必備的十大職業(yè)能力 | G451.2/4423 |
| 傾聽呢喃 | I287.2/2266 | 教師如何成為學生的心理專家 | G479/4424 |
| 草葉上的歌 | J287.2/4462 | 藏著的中國 | G269.26/4282 |
| 馥，一夢三四年 | I247.7/2614 | 故事中的教育理念更新 | G630/4655 |
| 酥，時光記 | I247.7/1669 | 教師如何讓課堂更加生動有趣 | G632.421/4424 |
| 成長·感恩的心．4 | I11/5243#4 | 故事中的課堂教學改革 | G632.421/5655 |
| 成長·心靈圣經(jīng)．3 | I11/5243#3 | 名師透視：語文教學智慧篇 | G633.3/2623 |
| 成長·心靈圣經(jīng)．2 | I11/5243#2 | 一線考察：語文優(yōu)質(zhì)課例篇 | G633.3/1024 |
| 成長·心靈圣經(jīng)．1 | I11/5243#1 | 故事中的教師角色轉(zhuǎn)變 | G635.1/4655 |
| 他們創(chuàng)造了科學 | N19/2228 | 教師如何提高說課藝術(shù) | G632.4/4424 |
| 怎樣把倉鼠變成化石？ | N33/8345 | 教師如何做好課堂教學設(shè)計 | G632.4/4424 |
| 平面構(gòu)成 | J061/1414 | 專家型教師的成長之路 | G635.1/5331 |
| 色彩構(gòu)成 | J063/2724 | 這樣做在學生中最有威信 | G635.1/3342 |
| 立體構(gòu)成 | J061/0124 | 尖子生是這樣培養(yǎng)出來的 | G635/9812 |
| 我愛我家：上海市小學生優(yōu)秀作文選 | H194.5/2522 | 教師轉(zhuǎn)化后進生的9大技巧 | G635.1/4424 |
| 語病百講 | H146.3/3701 | 新英漢幽默詞典 | H316/0943 |
| 詞辨百話 | H13/3701 | 中國傳統(tǒng)節(jié)日趣談 | H319.4/5062 |
| 字辨百題 | H124.1/3401 | 中國民間故事精粹 | H319.4/5067 |
| 中國學校體育改革評述 | G807.01/5069 | 中國歷代典藏故事精選 | H319.4/5067 |
| 孩子，這樣運動最健康 | G806/1413 | 班長是條龍 | I287.7/1146 |
| 我家小孩不拖拉：教會孩子合理利用時間 | G78/2539 | 成長不煩惱 | I287/5241 |
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