大家好，我是19屆8班的舒正勤，今天我演講的主題是，班級(jí)凝聚力。
  前些日子，我們8班獲得了初一合唱比賽的第一名。回想排練時(shí)的酸甜苦辣和同學(xué)們共同克服的困難，真是讓人感動(dòng)。
  還記得排練時(shí)，大家一個(gè)個(gè)把臉憋得通紅，心里都憋著一股勁兒，整齊響亮的歌聲從大家口中唱出，凝聚了同學(xué)們的汗水和班級(jí)凝聚力。我們班的合唱排練大概是八個(gè)班中最坎坷的一個(gè)吧，周一的音樂(lè)課兩次因節(jié)假日而取消，同學(xué)們便會(huì)在課余時(shí)間自己練聲，走位。作為從沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的指揮，我曾多次約上鋼伴，花上一個(gè)中午的時(shí)間練習(xí)打節(jié)拍，而這一切的努力，都是因?yàn)樾闹杏兄w，有著班級(jí)凝聚力。
  那么，為何這次活動(dòng)使同學(xué)們展現(xiàn)出了如此強(qiáng)大的凝聚力呢？首先，我們確立了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)。當(dāng)大家都把合唱比賽當(dāng)作目標(biāo)時(shí)，會(huì)每天抱著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感練習(xí)，力往一處使，有助于提升集體精神力，凝聚力。確定目標(biāo)也有利于設(shè)定紀(jì)律和檢查完成程度。同時(shí)，確定了共同的目標(biāo)，也會(huì)避免每位同學(xué)走一些多余的彎路。各項(xiàng)活動(dòng)，考試等，都是是培養(yǎng)凝聚力的有效目標(biāo)。
有了目標(biāo)之后，接下來(lái)便需要堅(jiān)持不懈地努力和不斷的審查。比如，班委不斷督促同學(xué)完成每日練習(xí)，建立良好的獎(jiǎng)懲制度，同時(shí)自己也以身作則，處處起到帶頭作用。其他各個(gè)崗位，例如有關(guān)的音樂(lè)課代表，體委等，也應(yīng)該為班級(jí)盡自己的全力，服從老師管理，處處為班級(jí)著想。
  除了班級(jí)整體的目標(biāo)外，每個(gè)同學(xué)之間細(xì)小的情感都會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的凝聚力。如果兩位同學(xué)之間有不和，那么就很難做到在班級(jí)的大環(huán)境中齊心協(xié)力，甚至在需要合作時(shí)互相拆臺(tái)，造成負(fù)面影響。因此，同學(xué)們切記處理好個(gè)人的感情，把心胸放得寬一些，和盡量多的同學(xué)，老師交往你。我們也應(yīng)該主動(dòng)和班級(jí)內(nèi)比較內(nèi)向的同學(xué)交流，和他們一塊練聲，用自己的熱情感染他們，幫助他們也融入到這個(gè)集體中。
  最后，我認(rèn)為最重要的還是同學(xué)們每個(gè)人都以自己的班級(jí)為榮，心中處處為了集體。當(dāng)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)獲得了好的名次時(shí)，我會(huì)驕傲地為全班鼓掌喝彩；當(dāng)看到班級(jí)環(huán)境不整齊時(shí)，我會(huì)主動(dòng)默默地打掃；當(dāng)我因?yàn)檎n堂紀(jì)律被記上評(píng)分表時(shí)，我會(huì)愧疚地不敢和全班師生說(shuō)話；當(dāng)看到班級(jí)當(dāng)我的同學(xué)受到委屈時(shí)，我會(huì)憤怒地為他打抱不平。為什么？因?yàn)槲沂冀K把這個(gè)自己視為班級(jí)不可分割的一部分。在我的心中沒(méi)有什么比集體更鮮活，更溫馨，更感動(dòng)！為了集體，我可以付出自己的心血，可以多干些活，多吃點(diǎn)苦，而我不會(huì)喊累，因?yàn)楫?dāng)你把集體視作自己耕耘的土壤，奮斗的見(jiàn)證，避風(fēng)的港灣，你又有什么理由不在集體需要你時(shí)挺身而出呢，哪怕只是最簡(jiǎn)單的套垃圾袋？
  班級(jí)凝聚力是個(gè)及其抽象的名詞，我們也沒(méi)有一種公式或指標(biāo)來(lái)評(píng)判這種神奇的力量。但是我覺(jué)得，每一位成員為了集體甘之如飴，同時(shí)這個(gè)集體在共同努力下有著日新月異的變化，不斷進(jìn)步，這就是最簡(jiǎn)單的卻是最強(qiáng)大的凝聚力的表現(xiàn)。謝謝大家！