綠草植被，是嶄新而青翠的；教學大樓，是嶄新而大氣的；設施設備，是嶄新而齊全的……那是我們第一次邁進華育新校園所見之景——一切都嶄新而完美。于是，我們默念：愛校護校。
    是呀，我們每一位華育人都為在華育度過初中生涯自豪、驕傲。短短十一年，華育中學已經成為上海市的一流初中；生機勃勃的校園就像我們美麗的家；精彩紛呈的活動磨礪我們的能力……可是，心中刻著的“愛校護校”是會隨著時光流逝被輕輕擦拭而去嗎？是時間模糊了“愛校護校”在心中原來清晰的刻印嗎？
    還記得上周一升旗儀式上張老師羅列的令人震驚錯愕的破壞數據嗎？
    9個“安全出口”標志
    17個洗手間手紙盒
    3個洗手間指示標志
    15塊消防箱玻璃
    5次洗手盆堵塞
    4次洗手間下水道堵塞……
    僅僅半個學期的時間。
    在我們聽到這串數據的時候，也許每一個人，或流露于外表，或藏匿于心間，是驚訝，是自責，是痛心。
    環顧我們的班級一角，那里堆放著殘缺的掃帚，畚箕，拖把，都是我們班同學“親力親為”一手造成的。我們在勞動的時候，總是不小心不愛護這些用具，也許還有刻意破壞的吧，用完了也是隨意地擺放，日積月累后，拖把只有一半的手柄，掃帚和畚箕都已經“佝僂”了。當然，不乏一些同學，經過角落會扶起地上的掃帚，把胡亂放置的用具物歸原處。然而，愛護公務并不是一個，兩個同學的義務，是我們全部同學的責任。我們都應該像愛護公物的同學看起，真正愛護教室，愛護公物。
    再看向我們的校園齊全的設施設備為我們的校園生活提供了多少便捷啊！可是有那么一天，它們又仿佛搖身一變，變成出氣包，變成玩具……自問一聲：有沒有一天心情郁悶，看著“安全出口”的標志極不順心于是重重踢上一腳；有沒有一天只是圖好玩，高高地跳起夠一下洗手間指示牌；有沒有一天再考場上潛移默化地在桌上打著草稿……是否這樣下去，如果有一天我們靜靜聆聽，也會聽見設施設備隱約的抽泣。
    無論有或是沒有，如果真的以華育為榮、以華育為家，我們就要愛護我們的家，讓我們記著張老師的呼吁：當你看到地上的紙屑，請隨手撿起；當你挪動桌椅，請小心翼翼；當你開門開窗，請輕手輕腳；當你看到嘩嘩流著水的水龍頭，請隨手擰緊；請不要在雪白的墻上留下痕跡；離開教室請隨手關燈關電扇……
    是呀，這些舉手之勞，是有意義而必要的，這些“隨手”也正是愛校的體現，一件小事能折射出一個人的修養。愛我們的校園就付之行動，真正做到對待校園就像對待我們的家吧，愛惜每一堵墻壁，愛惜每一張桌椅，愛惜每一條走廊，更愛惜每一張指示標記。
    愛校護校，即使逐漸淡忘也不會不留痕跡，那么就讓我們再一次把它們深深烙印在心里好嗎？以愛護公物為起點，愛校護校，用我們的雙手保護我們的校園，創造美的環境，讓校園里的每一寸土地保持永久的潔靜。
    讓我們堅信并做到，愛校護校，會銘記于心！