“朋友一生一起走，那些日子不再有……”在背景音樂《朋友》的淡淡籠罩中，華育中學初一年級第二次年級大會拉開了序幕。這次的年級大會秉承著不久之前的第一次年級大會的主題，以身邊的小事為中心，在蔡老師的引領下，同學們展開了一系列的爭辯與討論，整次大會始終沉浸在一片反思的氣氛中。
    首先，蔡老師再次提及了年級中的一些八卦、緋聞傳播現象，并且向同學們重申：作為一名有思想、有道德、有文化、有紀律的華育學子，不可造謠生事，招惹是非。事實上，同學們正處于初懂世事的年紀，不明就里地犯一些錯誤是難免的，但在老師的思想教育、錯誤糾正之后，就應該虛心接受、知錯就改，方符合一名華育人應有的個人修養及文明素質。
    之后，蔡老師又以“我們眼中的14屆”為出發點，讓全體同學做了第一組判斷題：“那些阻礙班級進步的小事”。老師讓全體同學站起，并同時在屏幕上顯示出一些行為舉止，同學們可根據自己對這些行為的同意與否選擇坐下（同意）或繼續站立（反對）。這些行為包括：作業做完了，忘帶了；校服穿錯了，紅領巾忘戴了，等等。最終，大約四分之一的同學坐下了，其余同學仍然站立著。我注意到，在屏幕上打出“我們是好兄弟，打打鬧鬧增進感情”這一行為時，坐下的同學較多。同學們認為，大家是朋友，不打不相識，有時候所謂的“單挑”或是“切磋”反而能夠增進感情。其實，一來，這些打鬧對于同學們的安全造成了隱性的威脅，二來，同學們切勿認為這樣做是顯示“哥倆好”的途徑，相反，任何的友情都經不起這樣的傷害，一次兩次尚且無甚大礙，但時間一長，終究會影響到兩人的兄弟仗義或是姐妹情深。
    接下來，老師又讓我們做了一組判斷題，名為“那些阻礙你進步的小事”，形式與之前向類，認為自己做到的站著，認為本學期尚未做到的坐下。內容有：自修課老師不在能夠自我約束；從不亂講臟話粗話，傳緋聞……最后，大部分同學都坐下了，只有極少數的同學還站著。看來，同學們的細節習慣，同學們對小事的重視程度還不夠。所謂細節決定成敗，只有把小事做到位，才能成大事。
    此次年級大會的主要內容緊緊承接著上一次年級大會的內容，將同學們身邊的小事作為主要議題，深刻地向同學們揭示了一個道理：把小事做好，提升自我約束力，個人修養，才能成為一名優秀的華育人！