人，幾乎一生都在閱讀。幾乎一生，都在從閱讀中獲取最新的知識。有學問的人的人生，是閱讀的人生，而他們，也因此懂得閱讀人生。
    現代文有四種，記敘文，說明文，議論文，散文。人生亦是如此。
    一個人經歷的諸多事情是記敘文。就如同天下文章有喜有悲一樣，一生不可能是一帆風順的。但總有一些人或事對我們影響重大，他們是人生記敘文中的要素；總有一條路是要貫穿一生的，那是人生的線索；我們的名字與頭銜是標題，指明了作者想表達什么，寄托什么，而我們又代表了什么；而事情的細枝末節是修辭與描寫，理解了它們，我們才會留下更多的美好回憶；事后的總結是中心思想，雖然常常是空話套話，卻總有些道理蘊藏在里面。
    一個人的學識是說明文。閱讀時是枯燥的，學完后方才知道大有用處。
    學習要有學科和特點，正如說明文有說明對象；學到的知識需要自己歸納總結，或用列數字，舉例子，列圖表，作比較；且為人治學講究嚴謹認真，要像說明文一樣科學，準確，嚴密。
    議論文出現在我們面臨選擇之時。作出任何一個選擇都需說服自己放棄另一個選項。我們需要一個論點，還需要正面的理由——當然，反面論證也可以——更需要一些文筆渲染與邏輯思考。只有這樣，做出的選擇才是有依據的。
    散文多是人生的所見所想。文辭優美，哲思深厚，引人入勝。散文凝結作者的思想與情感，故最難讀透，不過一旦理解，便猶如醍醐灌頂，茅塞頓開，幡然醒悟。
    人生就是幾篇文章，讀懂，讀透，理解，醒悟。懂得閱讀現代文，便懂得閱讀人生。

（指導教師：戴卉）