什么是正能量？原來科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負。而在英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
    在我們身邊，在華育校園中，也正是需要這種能量。其實，我們每個人都有著無限的正能量，關(guān)鍵是要將它釋放出來，傳遞給他人。在此，我們十五屆一班呼吁大家：
    1、常常微笑：
    微笑，是我們最基本自然的表情，更是一種正能量。常常微笑，不僅僅給自己積極的心理，解決困難的勇氣，更是給他人帶來愉悅的心情，正面的影響。遇見同學(xué)老師們要微笑著問好，對方也要給予答復(fù)。有時候，一個小小的無意間的微笑，可以給予他人莫大的鼓勵，帶來的正能量超乎你想象。
    2、注意自己的行為舉止：
    良好的行為舉止不僅維護了基本的秩序，更能無形地影響他人。這一方面，我們要從點滴小事做起。午餐時，我們要文明用餐，飯后清理餐桌；在校園里，我們要隨手撿垃圾；上下樓梯不奔跑，保持樓梯通暢。這些舉動會給別人一個舒適的環(huán)境，也會激發(fā)他人這么去做。
    3、 多組織有意義的活動：
    在班級里，我們呼吁同學(xué)們能多多組織有意義的活動，那么所傳遞的正能量范圍將會更廣。我們呼吁大家可以組織體育活動，如籃球比賽等，讓更多同學(xué)享受到運動的樂趣；組織志愿者活動，就像我們近期的重陽節(jié)發(fā)傳單活動一樣，讓我們接觸社會，了解志愿與服務(wù)的真諦。希望同學(xué)們更多參與到集體活動中，感受到快樂的、團結(jié)的正能量。
    4、善于發(fā)現(xiàn)美好，并將點滴正能量記錄下來：
    有時候，正能量是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、挖掘的。在遇到困難與挫折時，我們希望大家換一種角度思考。現(xiàn)在每個班每天都記“看見·正能量”，我們希望每位同學(xué)能用心去記，認真發(fā)現(xiàn)身邊的正能量，將會從中受益匪淺。
    5、樂于幫助他人，樂于服務(wù)：
    有一顆樂于奉獻的心，將傳遞給他人直接的正能量。在學(xué)習(xí)上，要多多輔導(dǎo)有困難的同學(xué)；走廊上，主動幫老師同學(xué)搬東西；下雨時，為沒帶傘的同學(xué)撐傘，這些都會給予他人積極向上的能量。
    6、不要抱怨：
    道格拉斯·勒爾頓在《不抱怨的世界》一書中寫道：不抱怨的人，就是敢于去做自己最怕的事情的人。而將自己所怕的事物踏在腳下的人，也就是最終的成功者。的確，抱怨會給我們自己帶來悲觀的態(tài)度，也給他人帶來負面消極的能量。我們也呼吁大家參與“21天不抱怨活動”。這個活動是由美國基督會聯(lián)盟主任牧師威爾.鮑溫發(fā)起的，邀請參加者戴上一條特制的紫手環(huán)，只要一察覺自己有抱怨，就將手環(huán)換到另一只手上，以此類推，直到這個手環(huán)能持續(xù)地在同一只手上21天為止。 當(dāng)然，紫手環(huán)也可以以其他形式代替，譬如將一本書放在桌子左邊或右邊等。等你真正做到不抱怨，那么你傳遞給自己或他人的，都將會是正能量了。
    能量守恒定律說，能量不會憑空產(chǎn)生或消失，它只能轉(zhuǎn)化為其他形式或轉(zhuǎn)移到另一個物體，但能量的總量不變。我們的正能量，總是存在的，只要我們傳遞它，釋放它。
    堅持正向能量，人生無所畏懼！