在開學(xué)前的一些日子里，當(dāng)我看著重栽后的綠色羊絨般的草坪時，當(dāng)我走在教學(xué)樓被地面反射后搖曳的陽光里，當(dāng)我站在新建的魚池旁，聽淌過千層石的潺潺流水聲，我有一種油然而生的家的感覺。我記得有一個新生的家長，對我說他準(zhǔn)備讓他的孩子住校，又怕不適應(yīng)，問能否住了一些日子就不住了，或是過些日子再來住？我回答他：“你的孩子進(jìn)了華育，華育就是你孩子的又一個家，他今天想住了，可以住下，不想住了，可以不住。”這個家長把我的話搬到網(wǎng)上，表示他的贊同和認(rèn)可。家，是人類最美好的詞匯之一，人們通常都用家來形容最為依戀的、最為夢牽魂縈的、最為溫馨的地方。還記得去年初三的畢業(yè)典禮，我用“常回家看看”為標(biāo)題，發(fā)表了我對上一屆初三學(xué)生的最后一次告別演講，我在那次講話中說：“華育有你們走過的稚嫩腳印，留下過你們的辛勤汗水，這里回響過你們朗朗的書聲；你們的笑語歡歌都鐫刻在老師們的記憶里，你們將來的每一點進(jìn)步都牽動著老師們的心。不管生活會鋪開什么樣的途徑，華育是你們永遠(yuǎn)的家。”
    我們每個學(xué)生作為華育這個大家庭的一份子，應(yīng)該了解這個家，感受這個家，愛護(hù)這個家。我想利用今天的開學(xué)典禮，簡略回顧華育的歷史，共享華育學(xué)子所創(chuàng)造的輝煌，也要求大家愛護(hù)華育我們這個共同的家。
    華育中學(xué)是1999年由原上海中學(xué)初中部的部分老師創(chuàng)建的。它降臨徐匯時，都沒有自己的棲身之所，是借住在南站旁汾陽中學(xué)的一棟教室樓里，建校一年后到2000年秋，華育才有了自己的家。現(xiàn)在初二、初三的學(xué)生還能記得羅秀路99號那兩棟雅致的小樓，兩棟樓之間還有一段屈曲的小路，有一段時期我們曾唱過這條小路。當(dāng)然，還有悠閑自得、滿校園散步的孔雀。到了2010年，我們有了一個更為寬敞、大氣，甚至可以說是恢宏，壯觀、豪華的家，就是現(xiàn)在的龍吟路99號。去年8月12日，我們從老華育搬到這里，開始了華育新的辦學(xué)歷程。
    華育的歷史很短，大致和現(xiàn)在初一的孩子同歲。華育從1999年到2006年，經(jīng)歷了辦學(xué)的第一階段，在這一階段中華育確立了徐匯區(qū)三強之一的地位。到2006我們的中考成績開始在徐匯區(qū)居于前列，我們的數(shù)學(xué)競賽在上海市嶄露頭角。那個階段，華育的招生以徐匯區(qū)為主，聲譽也主要局限于徐匯。可以說華育還是一所區(qū)域性的優(yōu)秀民辦學(xué)校。從2006到2010年，這四年是華育開始大踏步前進(jìn)的四年，教學(xué)成績更是年年攀升。在這一階段，華育中學(xué)贏得了廣泛的認(rèn)同，有越來越多的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生投報華育。從2009年起，外區(qū)的學(xué)生人數(shù)開始超過徐匯區(qū)的學(xué)生數(shù)，華育已經(jīng)成為一所全市著名的民辦初級中學(xué)。
    到新校舍以后，即從2010年秋開始，華育開始了第三階段的辦學(xué)歷程，這一階段的辦學(xué)目標(biāo)可以用唐校長對華育所提出的六個一流來概括，即：一流的教育理念，一流的課程結(jié)構(gòu)，一流的教學(xué)模式，一流的教師隊伍，一流的教學(xué)管理，一流的教學(xué)成績。也就是要把華育建成上海市一流的初級中學(xué)。
    到2011年學(xué)年結(jié)束，我們部分實現(xiàn)了唐校長提出的目標(biāo)。在近些年的中考中，我們都取得了驕人的成績。例如在2010年和2011年中，我校實際考取市示范性學(xué)校的比例都超過了90%，而進(jìn)入到重點學(xué)校的學(xué)生中超過一半是進(jìn)入了四大名校。近幾年在兩大數(shù)學(xué)賽事（全國和上海的初三數(shù)學(xué)競賽）中，也有了飛速進(jìn)步，07～08兩年每年我校得獎總?cè)藬?shù)在25人次左右；09～10年獲獎人數(shù)為每年50人次左右，11年獲獎人數(shù)第一次達(dá)到80人次。又如在初中兩大英語賽事（SSP初中英語競賽和英語科普競賽）中，我校近兩年進(jìn)入科普總決賽達(dá)35人，占全上海入圍總?cè)藬?shù)216的16.2%，位列全市第一。SSP連續(xù)三年獲團(tuán)體成績一等獎。2011年SSP決賽時，我校在初三主要選手因上中自主招生考試而沒有參賽的情況下，依舊取得上海市團(tuán)體一等獎的好成績。
    值得大家驕傲的事情還有不少，我再舉幾個例子。
    2010年的上海市文科狀元劉詩堯，2011年上海市的高考理科狀元余樂平，賀秋瑞都來自華育。近四年上海學(xué)生參加的世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中共獲得四塊金牌，其中三塊是華育畢業(yè)學(xué)生獲得的，他們是牟曉生，聶子沛和周天佑。今年國際城市青少年數(shù)學(xué)邀請賽的全球唯一滿分是我校張耿宇獲得的。
    能介紹的成績太多了，再比如今年暑假舉行的上海市體育陽光大聯(lián)賽，在初中組的六個組別的棋類比賽中，我校獲得了五個冠軍，一個亞軍。在8月初舉行的全國初中生橋牌比賽中，華育隊和其他三個省市隊聯(lián)手進(jìn)入決賽并取得亞軍，在每年暑假舉行的我愛數(shù)學(xué)夏令營的比賽中，我校成績始終名列全國前茅，去年是初中組的團(tuán)體前1、2、4名，今年是初中組團(tuán)體第三名和六年級組的其中一個團(tuán)體第一名。我校的鼓號隊名揚全市，今年上海市主要領(lǐng)導(dǎo)參加的全市慶祝六一兒童節(jié)大會的鼓號隊是華育的鼓號隊，旗手是華育的旗手。
    大家一定為我們?nèi)A育出了這許多優(yōu)秀的學(xué)生而自豪。我們優(yōu)秀學(xué)長所創(chuàng)造的成績一定會激勵我們在校的每一個同學(xué)更加努力，為華育書寫更多的輝煌。
    最后，我要講講愛護(hù)我們?nèi)A育這個家。通過自身的努力，取得更多的卓越成績自然是對這個家的愛護(hù)，但光有成績是不夠的。愛護(hù)好我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持學(xué)校的整潔衛(wèi)生也是愛護(hù)學(xué)校這個家的具體體現(xiàn)。我知道大部分家庭進(jìn)家門是要換鞋的，當(dāng)然我們進(jìn)入教學(xué)樓換鞋還不現(xiàn)實，只是請大家進(jìn)入教學(xué)樓前，先把你腳下的泥沙盡可能踩干凈。其次是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。最近，網(wǎng)上流傳一張照片，是說當(dāng)一個清潔工請一個女子不要亂扔垃圾時，這個時尚女子指著掃地工人鼻子罵道：“如果沒有我把垃圾扔在地上，你們這些掃地工人吃什么？”這張照片引來了幾十萬人圍觀，所有跟帖無一例外指責(zé)這個女子，可見社會對文明、衛(wèi)生的關(guān)注程度。不亂扔垃圾是一個人文明素養(yǎng)的基本要求。華育學(xué)生經(jīng)過的地方也不應(yīng)該出現(xiàn)垃圾，不管是集會，做操，還是到教室上課。第三，去年教室墻面上大家不小心磕碰出來的累累傷疤已被修補。許多地方的腳印已經(jīng)擦去，去年開學(xué)初被一些同學(xué)破壞的廁所里的手紙盒，以及一些消防措施和安全指示燈都被修復(fù)。上學(xué)年那些不愛護(hù)公物的學(xué)生受到了嚴(yán)厲的批評，我希望今年不再有這樣的事情發(fā)生，因為學(xué)校也是你的家，請大家愛護(hù)屬于你們每個人的家。
    應(yīng)該關(guān)照的事情還有很多，看來都是小事。但這些小事影響到華育這個大家庭的環(huán)境和氛圍，會削弱這個家庭的溫馨與和諧，會破壞我們這個家的美好形象。請大家努力為這個家增光添彩，用你的舉手之勞，維護(hù)這個家的形象，用你的真心和汗水打造華育的一流和輝煌。